原著作者、影片编剧王洁介绍,主人公“刘晓慧”的教学方式,取自南京市浦口区赴陕西镇安县支教老师组织的“梧桐课堂”。根据她的采风,了解到南京支教团队以“科技、艺术进校园”为主题,先后走进镇安县青铜关镇月西小学等多所学校,为当地的孩子们带去了充满“南京味”的书法、音乐和美术等艺术实践课。这种别开生面的教学不仅开阔了学生视野,也为两地教师探索教育教学特色课程提供了交流平台。电影中的英语、音乐教学方式,正是情景再现。而业界对《诗忆东坡》的讨论则更多着眼于细节。有评论家认为,舞蹈诗剧中选用的古琴曲《阳关三叠》固然耳熟,却让观众联想到唐代诗人王维的《送元二使安西》,容易产生时空错乱感。有专家指出,音乐和肢体语言需进一步调整打磨,充分凸显人物典型性,塑造更丰满的角色形象。资深院团管理者则建议,将东坡诗词作为画外音朗诵或演唱,以后到海外演出甚至可以翻译成英语、德语版本……
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